學田國小環境教育計畫

花蓮縣學田國小109年度環境教育實施計畫

花蓮縣學田國小103學年度環境教育實施計畫

一、依據：

(一)教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要  點。

(二)花蓮縣103學年度環境教育輔導小組工作重點。

(三)環境教育法第19條。

(四)落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續

   發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇本校師生環

   境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

二、目的：

(一)透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。

(二)致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營，以培

  養永續經營的理念。

(三)倡導珍惜資源，確立生活品質與環境保護互益互存之         理念。

  (四)推動主動積極之環保護境行動，以提昇生活環保品質。

三、學校簡介：

  (一)地理區位：位於花蓮縣境最南端中央山脈東麓，緊臨台東縣池上鄉。

  (二)週邊環境：居民大多務農為生，種植稻米、番茄、飼養放山雞或打零工家庭。收入普遍不高，致使學生文化資本不足。學生族籍分佈:閩南人30%、客家人52%、原住

    民族18%。

  (三)校園環境：地處鄉間村莊，校園環境寧靜優雅。

  (四)學校人數：本校教職員工一共有14人，國小學生總人數是51人，幼兒園12人。

  (五)曾進行之環境教育相關計畫：加強學校環境教育三年實施計畫。

四、執行原則：

(一)結合人文素養和科技理念，發展永續性的環境教育。

  (二)將環保與防災的理念融入課程教育，且融入校外教學。

　(三)知行並重，不僅重視環保觀念與知識，更重視生活中          身體力行。

　(四)環境教育的對象與層面，包括全校師生、學生家長及 

     社區民眾。

　(五)實施校園綠化美化。

五、執行對象：

    1.本校全體師生（基本成員）。

    2.學生家長（教育夥伴）。

    3.社區民眾（長期目標）。

六、執行期間：

    103學年度第一學期~103學年度第二學期

七、實施計畫：

     詳如附件二

八、實施項目與工作要點：

實施項目	工作要點	主辦單位	備註
一、推動環保組織工作	1.成立「環境教育推展小組」，負責環保工作之規劃與推展，詳如附件一。	校長
	2.於每年校務行事曆排定環境教育活動工作期程。	教導處
	3.安排中、高年級學生輪流協助負責環保業務之教師，全面推展學校環保工作。	教導處
二、加強環境教育宣導及教學	1.利用週集會時間，宣導環境教育。	教導處
	2.配合九年一貫課程，推動環境教育融入各領域教學。	教導處
	3.規劃生態校園及種植多樣性植物，並設計相關活動。	教導處 總務處
	4.舉辦環保講座，向學生家長及社區民眾宣導環保觀念。	教導處
	5.配合世界環保節日與防災議題，規劃相關活動與課程。	教導處
三、強化校園綠化美 化氛圍	1.鼓勵小朋友認養花木，並加以照顧。	總務處
	2.加強校園綠化美化及蜘蛛網清潔工作，加強校園廁所維護管理。
四、加強環境與衛 生，維護師生健康	1.清除水溝、瓶罐積水、噴灑殺蟲劑、撲滅病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。	總務處
	2.每月固定作衛生教育宣導工作，加強學生建立正確觀念。	校護
	3.推展愛眼健康操及健康操活動、加強口腔衛生，做好餐後潔牙。	校護
五、推動垃圾分類資 源回收	1.宣導垃圾分類及資源回收工作。	教導處
	2.每月向鄉公所回報資源回收量。	教導處
六、推動校園環境規 劃及保護工作	1.各班級打掃校園環境。由導護老師評比並表揚優良班級。	教導處
	2.做好垃圾分類、減量做好資源回收。	教導處
	3.宣導節約能源，養成節儉美德，愛惜公物，節約用水、用電。指導正確節約用水、用電方法，裝設省水水龍頭，並張貼省水標語。	總務處 教導處
	4.教室於下課時關燈關電風扇，午餐及午休時關電燈以減少使用電量。	總務處 教導處
七、結合社教機構或 社區推動環境教育	1.向學生家長及社區民眾宣導資源回收工作。	教導處
	2.配合學長家長職業特色，進行無毒農業發展課程。
	3.期末帶領小朋友進行，社區打掃維護社區整潔。
八、做好污染防治工 作	1.注重飲用水安全，定期維修保養設備及水質檢驗工作。	總務處
	2.廚餘回收處理有標準程序及固定配合廠商，勿隨意排放置排水溝，造成環境髒亂及蚊蟲孳生。	總務處
	3.減少有害殺蟲劑及藥物使用，勿污染土壤及水源。	總務處
九、提倡校園綠色生 活	1.推行辦公室及教室做環保工作。	總務處
	2.採購有綠色標張等環保標誌物品。	總務處
	3.鼓勵同仁於開會時使用環保杯，減少使用杯水、寶特瓶飲料等。	總務處
	4.推行節能減碳。鼓勵員工騎乘單車及共乘制度、非必要及下班時間之電源插頭應予以拔除、電腦、影印機、飲水機設定省能源或節電模式功能等。	總務處

九、經費：由本校回收基金支出，若不足部分向相關單位申請補助經費。

十、預期效益：

1.落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，

  做好資源回收，達成垃圾變黃金的目標。

2.創新教學，環境保育概念融入各領域教材中。

3.培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的生態

  與事物，創造優質的生活環境。

  4.師生共同創造環境優質的綠校園，節能減碳、愛護校園

    環境、保持校園整潔。

十一、本辦法呈 校長核可後實施，修正亦同。

承辦人：

張俐琦

主任：

伍玉成

校長：趙振國

附件一：

花蓮縣學田國小

103學年度環境教育推展小組

職稱	單位職稱	任務	備     註
召集人	校  長 趙振國	1.綜理、督導全校環境教育相關工作。
總幹事	教導主任 賴幸暘 總務主任 伍玉成	1.督導環境教育計畫項目、推動情形與成果。 2.規劃美化綠化環境之相關作業。與飲用水維護管理。
執行 秘書	環保 張俐琦	1.規劃環境教學活動與評量。 2.環境整潔之維護及環保教育活動之推行。
委員	資訊教師 郭記烽	1.將環境教育資料張貼於本校網頁。
委員	六甲:張俐琦老師 五甲:彭溫惠老師 四甲:郭記烽老師 三甲:郭文明老師 二甲：周晏聖老師 一甲:林秀錦老師	1.帶領學生執行垃圾分類、垃圾減量及環境整理工作。 2.設計環境教育相關教案，將環保觀念融入教學。
顧問	家長會長及委員	1.提供有關環境教育之建議事項。

附件二：

提報年度：	民國 103 年
計畫單位：	花蓮縣富里鄉學田國民小學
計畫目標：	103年度環境教育實施計畫
預計實施對象：	公教人員保險： 11 人、 勞工保險： 5 人、 軍人保險： 0 人、 其他： 62 人 總計：78人 (已提報577.5小時，應提報312小時)
預期效益：	（一）落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達成垃圾變黃金的目標。 （二）創新教學，環境保育概念融入各領域教材中。 （三）培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的生態與事物，創造優質的生活環境。 （四）培養學生具備自然觀察能力並能愛護大自然。
填報人員資料：	姓　名:張俐琦 電　話:(03)8831324 Email:liki2004liki1989@yahoo.com.tw

103年度計畫資料

103年

子計畫

課程名稱：學田國小103學年度清淨家園 報名時間：104-01-16~ 104-01-16 開課時間：104-01-16~ 104-01-16 地點：學田社區 課程方法/內容領域：實作/社區參與 課程描述：每到學期末，為了感謝社區的幫忙與配合，學田國小小朋友以行動來表示感謝，我們將學校附近的垃圾與落葉，打掃撿拾乾淨，還給學田社區一個乾淨的家園。此活動也讓小朋友能懂得去愛護自己的家園，環境整潔要從自身做起。 課程時數：實體／數位：1／0（小時)　總時數：1（小時) 報名人數：77

課程名稱：跳蚤市場 報名時間：104-01-15~ 104-01-15 開課時間：104-01-15~ 104-01-15 地點：學田國小綜合教室 課程方法/內容領域：體驗/學校及社會環境教育 課程描述：導師教導學生整理拍賣物品及選購所需物品，而拍賣物品以家中不用或少用之堪用物品為主，活動所得金額全數捐助兒童福利聯盟文教基金會及世界展望會。此活動在培養學生愛物惜物、知福惜福的觀念及節儉的習慣，且引導學生物品再利用的生活智能及資源回收珍惜大自然資源的環境保護觀念，懂得回收再利用。 課程時數：實體／數位：3／0（小時)　總時數：3（小時) 報名人數：77

課程名稱：節能綠生活 報名時間：103-11-11~ 103-11-11 開課時間：103-11-11~ 103-11-11 地點：學田國小綜合教室 課程方法/內容領域：演講/環境及資源管理 課程描述：孩子在利用資源時，總不會學習節能，無法養成隨手關燈、關電的習慣，因此本次課程將邀請台灣荒野保護協會到校來演講，與小朋友分享甚麼是地球暖化、核電是否能選擇，教導孩子從自身做起，從家裡用電、從節能減碳開始。 課程時數：實體／數位：0.5／1（小時)　總時數：1.5（小時) 報名人數：77

課程名稱：「看見台灣」紀錄片欣賞省思 報名時間：103-10-07~ 103-10-07 開課時間：103-10-07~ 103-10-07 地點：學田國小視聽教室 課程方法/內容領域：影片欣賞/自然保育 課程描述：看見台灣，讓偏鄉孩子一起看見台灣的美，多少台灣美景是這些孩子未見的？多少環境是這些孩子一起破壞的？希望藉由此部紀錄片,讓小朋友知道我們哪些行為是在破壞台灣這塊淨土，也去學會感恩惜福台灣這母親給我們的這塊讓我們生長的土地。 課程時數：實體／數位：0／2（小時)　總時數：2（小時) 報名人數：77

點選列印

103年度

子計畫

學田國小環境教育計畫(99-101學年度)

花蓮縣富里鄉學田國民小學環境教育三年實施計畫

壹、   計畫依據

一、    行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。

二、    教育部、環保署「加強學校環境教育三年實施計畫」。

三、    本校校務會議決議。

貳、   計畫目的

一、    以教育的方式促使師生與家長明瞭全球及台灣資源的有限性，體認到防災議題、永續發展與環境教育的急迫和重要。

二、    將防災議題、永續發展與環境保育的理念融入於學校本位課程中，透過領域教學與研習進修活動，促進師生與家長了解人與環境之間的關係，增進其知識、態度、技能及價值觀，進而實踐於日常生活中。

三、    兼顧人文理念和科學方法，致力於合理運用環境資源及加強保育自然生態，並預防災害發生，改善校園的建築、設施、植裁、廢棄物處理方式，並配合學校課程規劃生態教學區域，以促進校園的永續發展。

四、    結合社區資源與地方特色，引進綠色志工，配合鄉土產業，擴展生態教學場所，辦理重視生態的校外教學活動。

參、   學校背景分析

一、    本校為富里鄉內之學校，校舍及設備執行堪稱新穎。學校班級數6班，發展生態教學園區需要花費較多心思。學校水電支出龐大，節能設施、光線、溫熱環境的改善有發展的空間。

二、    本校在楊智璇校長領導下，師資陣容堅強，教師年輕化，有活力。學校強調永續發展與環境教育課程的整體性規劃與推廣，並鼓勵教師自發性的研究與教學。

三、本校一向重視垃圾資源回及廢電池等回收工作，強調環境打掃與清潔。對於花木植裁也一向留心注意。接下來的目標在於「生態池」、「校園增植花木」和「節約能源與資源再利用」的主題性改造。

肆、   實施原則

一、    成立推動組織：成立本校環境教育推行委員會，由校長擔任召集人主導學校永續規劃。

二、    長遠通盤規劃：以三年期程為目標，以循序漸進為原則，全面考量綠色學校的四大面向。

三、    處室協調合作：原則上，由校長主導，總務處統籌「校園環境總體計畫」；教導處主導「校園環境教學」、「生活環保實務」；總務處主導「校園空間建築與環境管理」。各處室間充分溝通，彼此支援。

四、    上下並行推廣：由行政部門策劃永續發展與環境教育的計畫與活動，同時鼓勵、推動老師們自發性的研究與教學，相互激盪出創意，協商出最具永續意義的教育活動與教學。

伍、   執行期間：99年1月1日至101年12月31日

實施要項： 成立「推動環境教育委員會」

花蓮縣富里鄉學田國民小學推動環境教育委員會

召 集 人 : 校   長
副召集人：家長會長
執行秘書 : 總務主任
副執行秘書: 訓育組長
教育小組召集人：教導主任
工作 小組	組 長	組 員	工    作    事    項
召集人	校  長		總理全校校園環境教育之督導與考核。
副召 集人	家長 會長		協助總理全校校園環境教育之督導與考核。
執行 秘書	總務 主任	工  友	1.訂定推動環境教育實施計畫。   2.環境教育資訊網運作。 3.定期進行環境稽核。 4.負責檢查電源電器之維修保養。 5.隨時檢查水龍頭及沖水設備之維修保養。 6.按月紀錄水電支出狀況，以利分析管制。 7.張貼「節約用電」、「節約用水」之標示。   8.負責課桌椅、教室採光及教學環境之改善，物品之採購。 9.校園美化綠化。 10.協調並結合社區資源辦理環境教育活動。
副執行 秘書	訓育 組長	各班 導師 校護	1.協助總務主任推動學校環境教育工作。 2.辦理垃圾分類資源回收。 3.推動「辦公室做環保」、「教室做環保」。   4.聯繫相關機構（教育局、環保局…..）提供諮詢服務等事宜。 5.協助「環境教育系列活動」之實施。 6.提供教師有關的環境教育新資料。 7.協助教師實施環境教育教學。   8.辦理環境教育戶外教學及課外活動。   9.規劃環保小尖兵活動及環境教育獎勵工作。
教育 小組	教導 主任	教學 組長	1.負責環境教育融入課程及本位課程之策劃、教師之聘請，並督導教案之製作、觀摩與推行。   2.規劃、辦理環境教育活動。   3.辦理教師環境教育研習及聘請專家為全校師生做有關之專題演講。 4.舉辦各項相關學藝競賽。   5.蒐集相關書刊、圖片、錄影帶、教學光碟，且由專人管理，鼓勵老師借用。 6.鼓勵各班在公佈欄展示環境教育宣導資料。
會計 小組	兼任 會計		1.負責專案經費之管制與資料整理。 2.對環境教育所需一般經費之支援。
委員	全體 教師		1.配合教導處實施垃圾分類資源回收等相關活動。 2.多元教學，增加戶外教學機會。 3.指導學生節約能源之知能及行為習慣之養成。 4.隨時注意學生節約能源，隨時輔導矯正。   5.配合教學，實施環境教育聯絡教學。 6.身體力行，做為學生環境教育之表率。   7.利用家庭訪視，向家長宣導環境教育工作，以促進其合作。

陸、   年度推行重點

推動面向 年度	校園環境教學、生活環保實務	校園空間建築與環境管理
99年	1.規劃適合本校環境之課程計畫，並納入學校本位課程並通過課發會審核施行。 2.推動教師環境教育團隊。 3.舉辦教師研習。 4.配合鄉土特色，規劃課程，進行校外教學，認識社區環境。 5.持續推動資源回收及垃圾減量。 6.推動落葉與果皮掩埋，進行校園土壤改良。 7.加強節約能源、省水節電的宣導。	1.加強校園綠化美化、花草植物栽種。。 2.強化廁所綠美化工作。 3.每年加強防災演練。 4.每年落實綠色採購。
100年	1.擬定永續發展相關課程發展計畫。 2.規劃適合本校環境之課程計畫。 3.規劃全校性校外教學，認識富里鄉環境。 4.校園探索活動 (1)低年級~認識植物、教室、遊戲區、廁所等。 (2)中年級~認識校園植物等。 (3)高年級~針對校園植物認識及校園綠色地圖繪製活動。 5.建置學校環境教育網頁。 6.舉辦教師研習。 7.推動學生共同動手綠化美化。 8.推動學生認養校園植物。 9.協助辦理社區認識與鄉土踏查，繪製校園綠色地圖。	1.加強校園綠化美化、花草植物栽種。 2.加強節約能源宣導設施。 3.規劃節約用水、用電的設備。 4.強化班級綠美化工作。
101年	1.實施學校環境課程計畫 (1)認識校園植物 (2)配合各年級相關課程，添購與環保議題相關之圖書及繪本以利環保議題之融入教學及閱讀教學之推動。 (3)資源回收之融入學校課程，實施教學。 2.檢討施行成效並修正計畫。 3.配合學校永續發展計畫再延伸。 4設計校園尋寶活動。 5.推動校園植樹活動。

柒、   預期效果

一、    配合學校願景、課程目標與師生需求，將學校建築設備綠化美化，積極推動校園永續化經營。

二、    學校教職員工、學生、家長及社區民眾共同體會防災、永續發展的精神與環保生活的重要性，讓每個人都能從課程及活動中思考學習，由日常生活中力行實踐。

三、    結合社區資源，相互交流，由社區協助學校教學活動，並且由學校發揮教育影響力促進社區的防災、永續精神與環保實踐。

四、定期檢視執行成果，持續修訂永續發展與環境教育計畫，逐步落實永續發展的理想目標。

捌、   本計畫呈校長核示許可後實施，修正時亦同。


                                                                                                                                                       

花蓮縣學田國小與富南國小

99學年度環境教育實施計畫

一、依據：

1.行政院環保署環綜字第0960018990號函。

2.教育部台環字第0960029596B號函。

3.行政院環保署與教育部會銜發布之「加強學校環境教育三年實施計畫」。

4.花蓮縣政府府教體字第09500332890號函辦理。

二、目的：

1.透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。

2.致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營，以培養永

續經營的理念。

3.倡導珍惜資源，確立生活品質與環境保護互益互存之理念。

  4.推動主動積極之環保護境行動，以提昇生活環保品質。

三、實施原則：

1.結合人文素養和科技理念，發展永續性的環境教育。

  2.將環保的理念融入教育之。

　3.知行並重，不僅重視觀念與知識，更重視生活中身體力行。

　4.環境教育的對象與層面，包括全校師生、學生家長及社區民眾。

　5.實施校園綠化美化。

四、實施對象：

    1.本校全體師生（基本成員）。

    2.學生家長（教育夥伴）。

    3.社區民眾（長期目標）。

五、實施項目與工作要點：

實施項目	工作要點	主辦單位	備註
一、推動環保組織工作	1.成立「環境教育推展小組」，負責環保工作 之規劃與推展，詳如附件。	校長
	2.安排中、高年級學生輪流協助負責環保業 務之教師，全面推展學校環保工作。	教導處
二、加強環境教育宣導及教學	1.利用週集會時間，宣導環境教育。	教導處
	2.配合九年一貫課程，推動環境教育融入各 領域教學。	教導處
	3.規劃生態校園及種植多樣性植物，並設計 相關活動。	教導處 總務處
	4.舉辦環保講座，向學生家長及社區民眾宣 導環保觀念。	教導處
三、強化校園綠化美化氛圍	1.鼓勵小朋友認養花木，並加以照顧。  2.加強校園綠化美化及蜘蛛網清潔工作，加 強校園廁所維護管理。	總務處
四、加強環境與衛生，維護師生健康	1.清除水溝、瓶罐積水、噴灑殺蟲劑、撲滅      病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。	總務處
	2.每月固定作衛生教育宣導工作，加強學生 建立正確觀念。	校護
	3.推展愛眼健康操及健康操活動、加強口腔 衛生，做好餐後潔牙。	校護
五、推動垃圾分類資源回收	1.宣導垃圾分類及資源回收工作。	教導處
六、推動校園環境規劃及保護工作	1.各班級打掃校園環境。由導護老師評比並 表揚優良班級。	教導處
	2.做好垃圾分類、減量做好資源回收。	教導處
	3.宣導節約能源，養成節儉美德，愛惜公物，節約用水、用電。指導正確節約用水、用電方法，裝設省水水龍頭，並張貼省水標語	總務處 教導處
	4.教室於下課時關燈關電風扇，午餐及午休 時關電燈以減少使用電量。	總務處 教導處
七、結合社教機構或社區推動環境教育	1.向學生家長及社區民眾宣導資源回收工 作。	教導處
八、做好污染防  治工作	1.注重飲用水安全，定期維修保養設備及水質檢驗工作。	總務處
	2.廚餘回收處理有標準程序及固定配合廠      商，勿隨意排放置排水溝，造成環境髒亂 及蚊蟲孳生。	總務處
	3.減少有害殺蟲劑及藥物使用，勿污染土壤 及水源。	總務處
九、提倡校園 綠色生活	1.推行辦公室及教室做環保工作。	總務處
	2.採購有綠色標張等環保標誌物品。	總務處
	3.鼓勵同仁於開會時使用環保杯，減少使用 杯水、寶特瓶飲料等。	總務處

六、經費：

由本校回收基金支出，若不足部分向相關單位申請補助經費。

七、預期效益：

1.落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達成垃圾變黃金的目標。

2.創新教學，環境保育概念融入各領域教材中。

3.培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的生態與

事物，創造優質的生活環境。

八、本辦法呈 校長核可後實施，修正亦同。

承辦人：

主任：

校長：

花蓮縣學田國小與富南國小

99學年度環境教育推展小組

職稱	單位職稱	任務	備     註
召集人	校  長	1.綜理、督導全校環境教育相關工作。
總幹事	教導主任 總務主任	1.督導環境教育計畫項目、推動情形與成果。 2.規劃美化綠化環境之相關作業。與飲用水維護管理。
執行 秘書	教務組長 訓育組長	1.規劃環境教學活動與評量。 2.環境整潔之維護及環保教育活動之推行。
委員	資訊教師	1.將環境教育資料張貼於本校網頁。
委員	各班 導師	1.帶領學生執行垃圾分類、垃圾減量及環境整理工作。
顧問	家長會長及委員	1.提供有關環境教育之建議事項。

                                                                                                                                                         

學田國民小學100學年度環境教育計畫書

一、依據

1. 行政院81年10月30日台81環字第36451號函核定「環境教育要項」。

2. 教育部100年7月5日臺環字第1000112514號函辦理。

3. 花蓮縣政府100年8月2日府教體字第1000118822號函辦理。

4. 落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇本校師生環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

二、學校現況SWOTS分析

    1. 學校簡介

       地理區位：位於花蓮縣境最南端中央山脈東麓，緊臨台東縣池上鄉。

       週邊環境：居民大多務農為生，種植稻米、番茄、飼養放山雞或打零工家庭。

                 收入普遍不高，致使學生文化資本不足。學生族籍分佈:閩南

                 40%、客家35%、原住民族25%。

       校園環境：地處鄉間村莊，校園環境寧靜優雅。

       學校人數：本校教職員工一共有14人，國小學生總人數是66人。

       曾進行之環境教育相關計畫：加強學校環境教育三年實施計畫

    2. SWOTS分析

因素	S(優勢)	W(劣勢)	O(機會點)	T(威脅點)	S(行動策略)
規模	全校6班，屬小班小校，師生互動佳。	規模小，學生競爭壓力小，學習態度較鬆散。	學生數少，學校資源能充分供應學生使用，更利於個別輔導。	人口減少，有學生流失的壓力。	透過各種場合表達偏遠地區學校不只是學生學習的場所，更是社區文化堡壘的精神所在。
設備	視聽教室、圖書室、水生植物園等硬體設施完善。	無風雨操場雨徵活動場所、缺乏音樂及體育教具。	配合學校發展計畫，主動擬訂計劃申請補助，逐步完備各項設備及設施。	有裁校併班之虞，在補助款項部份常受上級忽略。	1.配合學校願景擬定學校發展計劃藍圖，並公開展示及提報縣府。 2.主動出擊，描繪願景，以獲得關注。
環境	校園環境寧靜優雅，學習環境佳。	地處鄉間村莊，村內文化活動較少，無法帶動全面學習。	環境清幽，美麗的田園風光，易培養學生柔和愛自然的態度。	學生放學後回家自主學習的意願不高。	1.每日實施晨間30分鐘中英教學活動。 2.實施全面閱讀方案。 3.實施學習（含家事）護照、英語護照及閱讀護照方案。
學生	天真活潑，純樸善良。	單親、隔代教養學生比例偏高。	1透過民間資源(如展望會、家扶中心)增加偏遠地區學生的學習機會。 2本性善良可塑高，強化生活教育。 3大量閱讀培養宏觀視野	父母大都出外工作，學生文化刺激不足。隔代教養管教不易親職教育急待提昇。	1.實施夜間課輔(金車教育基金會) 2.實施免費寒暑假假期學習營(例如英語、生態營等方案) 3.落實教訓輔三合一計劃
校長	1.校長有強烈教育責任感及辦學理念。 2.具有豐富教學及行政領導經驗，並以身作則，樂於和同仁分享經驗。 3.以教育為終身志業。	1.經常因工作而忽略自身之健康。 2.會議太多，經常南北來回奔波。	善用教師專長，發展學校特色。	因發展學校特色，有時會招攬到他校學生就讀，引發某些校長之不滿。	1.實施「老二哲學」，默默耕耘，低調辦學。 2.非必要之會議，盡量不出席，留在校內督導校務。 3.請學生提醒校長按時吃飯及運動。
教師	年輕有幹勁、做事認真負責，任勞任怨。	教學經驗較不足，且流動率大。	建立完善的學校本位教師專業進修制度，	教師非設藉富里鄉，教師每年都有調動他校的意念。	1.班級經營知識的建檔留存 2.規劃適切的教師進修方案 3.規劃能增進教師團隊精神之活動
行政兼職	教師皆能相互支援，注重溝通協調，任勞任怨，犧牲奉獻。	全校只有五位教師可兼領行政兼職加給，但小型學校之行政工作和大型學校相較下並未減少。	陳請縣府補足幹事人力，使人事、主計皆由專任人員負責	1.行政專業成長動力，因人而異 2.部分導師兼任組長易兩頭忙	1.工作知識的留存和工作流程的簡化 2.行政工作業務簡化
家長	多數以務農為主或打零工，背景單純。	工作不固定，經濟環境差，學歷較低。	建立制度性家長參與校務的機會，嘗試激發家長配合意願。	部分家長的生活習慣較散漫，連帶影響學生的學習態度	1.實施家長義工方案、教學參觀日及學習展演活動。 2.開設家長學習專班，加強家長對教育現況的分析宣導。 3.各導師每學期至少家庭訪問兩次，進行互動。
社區文化	客家、閩南人居多。	離婚家庭多，造成單親、隔代教養情形嚴重，且低收入戶多。	善用社區的期望，妥善利用社區文化資源。	居民就業不易，年輕人多往市區找工作。	1形塑社區全村努力的文化氛圍 2發展學校本位課程將家長帶進學校協助教學
社區資源	社區人力資源充沛，有社區巡守隊的組織	社區家庭經濟狀況大多不佳。	1社區關注並支持學校的作為。 2善用社區網路人脈，做好公關建立彼此的交情。 3利用社區生活特色發展學校本位課程	1社區對於文教活動的參與度不高。 2戶外教學交通不便。	1學校主動參與社區活動，建立穩定的雙向連繫管道。 2調查社區文史、古蹟及自然環境生態變化整合為社區踏查學習。

三、計畫目標

1.結合家長及社區資源，發展符合當地特色之永續學校。

2.加強學校進行環境教學，培養具有環境素養的公民，提升環境的覺察與行動能力。

3.落實推動校園生活環保工作，養成節能減碳、愛物惜福及簡單樸實的生活方式。

4.促進學生體認環境與永續發展之重要性，建立積極正面的價值觀與態度，產生環保行動。

四、執行期間

    民國100年9月1日至民國101年6月30日止。

五、進行方式

    藉由演講、討論、體驗、參訪、影片觀賞、實作及其他活動等，以深入淺出的方式介紹環境教育，除給予知識外， 更進一步走向戶外，實際感受環境與人的緊密關係。

六、內容概要

實施週次	宣導主題	主辦單位	對象	節數	備註
3	資源回收宣導	環保局	全校師生	2
4	家中也有大驚奇(昆蟲)	立賢教育基金會	3-6年級	2
8	海洋教育：認識海中霸王-鯊魚	立賢教育基金會	3-6年級	2
13	珍惜水資源	教導處	全校師生	2
18	表演藝術：《在大水之中》	身聲劇場	全校師生	2

七、預期效益

   （一）落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達

         成垃圾變黃金的目標。

   （二）創新教學，環境保育概念融入各領域教材中。

   （三）培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的生態與事物，創造優質

         的生活環境。

八、其他經中央主管機關指定之事項

承辦人：

主任：

校長：

花蓮縣學田國小與富南國小

100學年度環境教育推展小組

職稱	單位職稱	任務	備     註
召集人	校  長	1.綜理、督導全校環境教育相關工作。
總幹事	教導主任 總務主任	1.督導環境教育計畫項目、推動情形與成果。 2.規劃美化綠化環境之相關作業。與飲用水維護管理。
執行 秘書	教務組長 訓育組長	1.規劃環境教學活動與評量。 2.環境整潔之維護及環保教育活動之推行。
委員	資訊教師	1.將環境教育資料張貼於本校網頁。
委員	各班 導師	1.帶領學生執行垃圾分類、垃圾減量及環境整理工作。
顧問	家長會長及委員	1.提供有關環境教育之建議事項。

                                                                                                                                                       

花蓮縣學田國小101學年度環境教育實施計畫

一、依據：

1. 行政院81年10月30日台81環字第36451號函核定「環境教育要項」。

2. 教育部100年7月5日臺環字第1000112514號函辦理。

3.行政院環保署與教育部會銜發布之「加強學校環境教育三年實施計畫」。

4.落實執行環境基本法第9條，普及環境保護優先及永續發展相關之教育及學習，加強宣導，以提昇本校師生環境知識，建立環境保護觀念並落實於日常生活中。

二、目的：

1.透過教育過程提供師生、社區居民獲得保護及改善環境所須知之知識、態度、技能及價值觀。

2.致力於自然生態的保育及環境資源的合理經營，以培養永

續經營的理念。

3.倡導珍惜資源，確立生活品質與環境保護互益互存之理念。

  4.推動主動積極之環保護境行動，以提昇生活環保品質。

三、實施原則：

1.結合人文素養和科技理念，發展永續性的環境教育。

  2.將環保的理念融入教育之。

　3.知行並重，不僅重視觀念與知識，更重視生活中身體力行。

　4.環境教育的對象與層面，包括全校師生、學生家長及社區民眾。

　5.實施校園綠化美化。

四、實施對象：

    1.本校全體師生（基本成員）。

    2.學生家長（教育夥伴）。

    3.社區民眾（長期目標）。

五、實施項目與工作要點：

實施項目	工作要點	主辦單位	備註
一、推動環保組織工作	1.成立「環境教育推展小組」，負責環保工作 之規劃與推展，詳如附件。	校長
	2.安排中、高年級學生輪流協助負責環保業 務之教師，全面推展學校環保工作。	教導處
二、加強環境教育宣導及教學	1.利用週集會時間，宣導環境教育。	教導處
	2.配合九年一貫課程，推動環境教育融入各 領域教學。	教導處
	3.規劃生態校園及種植多樣性植物，並設計 相關活動。	教導處 總務處
	4.舉辦環保講座，向學生家長及社區民眾宣 導環保觀念。	教導處
	5.配合世界環保節日，規劃相關活動與課程。	教導處
三、強化校園綠化美化氛圍	1.鼓勵小朋友認養花木，並加以照顧。  2.加強校園綠化美化及蜘蛛網清潔工作，加 強校園廁所維護管理。	總務處
四、加強環境與衛生，維護師生健康	1.清除水溝、瓶罐積水、噴灑殺蟲劑、撲滅      病媒蚊、防範「登革熱」等各項傳染病。	總務處
	2.每月固定作衛生教育宣導工作，加強學生 建立正確觀念。	校護
	3.推展愛眼健康操及健康操活動、加強口腔 衛生，做好餐後潔牙。	校護
五、推動垃圾分類資源回收	1.宣導垃圾分類及資源回收工作。	教導處
	2.每月向鄉公所回報資源回收量。	教導處
六、推動校園環境規劃及保護工作	1.各班級打掃校園環境。由導護老師評比並 表揚優良班級。	教導處
	2.做好垃圾分類、減量做好資源回收。	教導處
	3.宣導節約能源，養成節儉美德，愛惜公物，節約用水、用電。指導正確節約用水、用電方法，裝設省水水龍頭，並張貼省水標語	總務處 教導處
	4.教室於下課時關燈關電風扇，午餐及午休 時關電燈以減少使用電量。	總務處 教導處
七、結合社教機構或社區推動環境教育	1.向學生家長及社區民眾宣導資源回收工 作。 2.配合學長家長職業特色，進行無毒農業發展課程。 3.期末帶領小朋友進行，社區打掃維護社區整潔。	教導處
八、做好污染防  治工作	1.注重飲用水安全，定期維修保養設備及水質檢驗工作。	總務處
	2.廚餘回收處理有標準程序及固定配合廠      商，勿隨意排放置排水溝，造成環境髒亂 及蚊蟲孳生。	總務處
	3.減少有害殺蟲劑及藥物使用，勿污染土壤 及水源。	總務處
九、提倡校園 綠色生活	1.推行辦公室及教室做環保工作。	總務處
	2.採購有綠色標張等環保標誌物品。	總務處
	3.鼓勵同仁於開會時使用環保杯，減少使用 杯水、寶特瓶飲料等。	總務處

六、經費：

由本校回收基金支出，若不足部分向相關單位申請補助經費。

七、預期效益：

1.落實環境教育，維護校園環境，消除髒亂，垃圾減量，做好資源回收，達成垃圾變黃金的目標。

2.創新教學，環境保育概念融入各領域教材中。

3.培養學生愛護校園，進而愛護社區，愛護大自然的生態與

事物，創造優質的生活環境。

八、本辦法呈 校長核可後實施，修正亦同。

承辦人：

主任：

校長：

花蓮縣學田國小與富南國小

101學年度環境教育推展小組

職稱	單位職稱	任務	備     註
召集人	校  長	1.綜理、督導全校環境教育相關工作。
總幹事	教導主任 總務主任	1.督導環境教育計畫項目、推動情形與成果。 2.規劃美化綠化環境之相關作業。與飲用水維護管理。
執行 秘書	教務組長 訓育組長	1.規劃環境教學活動與評量。 2.環境整潔之維護及環保教育活動之推行。
委員	資訊教師	1.將環境教育資料張貼於本校網頁。
委員	各班 導師	1.帶領學生執行垃圾分類、垃圾減量及環境整理工作。
顧問	家長會長及委員	1.提供有關環境教育之建議事項。